Resumen
El presente trabajo tiene la finalidad de identificar los retos a los que se enfrentan los docentes dentro de la educación de tipo medio superior en comunidades rurales, de esta manera, conocer los factores y actores que influyen dentro de su quehacer docente. La reflexión que aquí se enmarca parte del análisis de las experiencias propias resaltando que cada una de estas características posee un valor inmutable que hace al docente desarrollar su práctica de acuerdo con las demandas de este contexto.
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